15日，李紀恒實(shí)地參觀(guān)了善洲林場(chǎng)。記者 雷桐蘇 攝

5月14日晚，省委書(shū)記李紀恒在楊善洲干部學(xué)院，以“深入開(kāi)展‘兩學(xué)一做’，堅決打贏(yíng)脫貧攻堅戰”為題，給當地各級干部、駐村扶貧工作隊員們上黨課。

“我為什么來(lái)大亮山林場(chǎng)與大家交流‘兩學(xué)一做’學(xué)習教育的心得體會(huì )？因為這茫茫林海就是堅韌不拔精神的展示，就是共產(chǎn)黨人清正廉潔的旗幟，這里能震撼心靈，洗滌靈魂。我們都要向楊善洲同志學(xué)習，做合格的共產(chǎn)黨員?！崩罴o恒這樣拉開(kāi)黨課的序幕。

脫貧攻堅與“兩學(xué)一做”之間有什么關(guān)系？李紀恒說(shuō)，黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記提出了精準扶貧精準脫貧的戰略思想，扶貧開(kāi)發(fā)事關(guān)全面建成小康社會(huì )，事關(guān)鞏固黨的執政地位，事關(guān)國家長(cháng)治久安。我們要在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中增強脫貧攻堅的思想自覺(jué)，以習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。

“‘兩學(xué)一做’基礎在學(xué)，關(guān)鍵在做。不學(xué)不做，哪來(lái)的理想信念？哪來(lái)的黨員意識？哪來(lái)的宗旨觀(guān)念？哪來(lái)的精神振奮？哪來(lái)的道德高尚？”李紀恒說(shuō)，我們要在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中激發(fā)脫貧攻堅的動(dòng)力源泉，按照習近平總書(shū)記的要求，針對存在的問(wèn)題，堅決加以改正，始終做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

“脫貧攻堅千頭萬(wàn)緒，工作方法在哪里？就在黨章黨規和習近平總書(shū)記的系列講話(huà)里。我們要在‘兩學(xué)一做’學(xué)習教育中探索脫貧攻堅的思路方法，做到會(huì )干事、干好事、干成事?！崩罴o恒說(shuō)，要對照要求，隨時(shí)隨地提醒自己、警示自己、要求自己、規范自己；要對照檢查有沒(méi)有嚴格執行群眾紀律，做到“三看”，既回頭看自己人生的起點(diǎn)、低頭看自己成長(cháng)的經(jīng)歷、抬頭看自己未來(lái)的道路；要對照檢查有沒(méi)有發(fā)揮好基層黨組織戰斗堡壘作用，讓黨的每一個(gè)細胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅強起來(lái)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育中確立脫貧攻堅的成效參照。

“‘兩學(xué)一做’學(xué)習教育，最終要靠工作成效來(lái)檢驗?！崩罴o恒說(shuō)，脫貧攻堅的大量工作在縣一級，真正的戰壕在鄉和村，要建立健全縣委縣政府統一領(lǐng)導、縣級以上領(lǐng)導全力推動(dòng)、鄉村組織認真落實(shí)、駐村工作隊履職盡責、掛鉤單位傾力幫扶、群眾主體作用充分發(fā)揮的“六位一體”責任落實(shí)體系，形成上下一盤(pán)棋、分頭抓落實(shí)的良好格局，切實(shí)用脫貧攻堅的成果檢驗“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的成效，向黨和人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

當晚，李紀恒夜宿善洲林場(chǎng)。第二天清晨，他再次走進(jìn)茅草棚、老場(chǎng)部，并向善洲銅像敬獻花籃，深切緬懷楊善洲同志。

李小三、張太原參加上述活動(dòng)。

云南日報 記者 譚晶純